Reflexión y algunas herramientas para prevenir la intoxicación de contenido

2014, vivimos completamente inmersos en la era de la comunicación, es decir, todo ha cambiado y de hecho es comunicación ya es digital. Aprovecho y pongo unos ejemplo claros, cuando queremos hablar con alguien raramente nos llamamos o picamos al telefonillo, mandamos un Whatsapp y después quedamos, cuando vamos de vacaciones a un lugar no enviamos postales, nos hacemos fotos y las compartimos en las redes sociales con nuestros seguidores, o intercambiamos información y no nos mandamos cartas sino e-mails.

A la hora de captar la información las fuentes quizás se han multiplicado por 1000, ya a penas visitamos bibliotecas o enciclopedias, sino que introducimos las URL de la biblioteca y accedemos a las investigaciones vía on-line, seguimos a personas relevantes, leemos periódicos digitales de todo el mundo ( hay potentes traductores), blogs….y todo ello llega a nuestro cerebro como una bomba de relojería que no nos deja descansar y es en ese espacio donde entra el filtrar, el curar los contenidos que nos llegan para que sean claros, relevantes, fiables y concisos en función de lo que en ese momento estamos buscando.

Hasta hora, mis herramientas principales de filtreo de información podrían ser:

• Google: uso el motor de búsqueda avanzada, abreviaturas tales como el filetype: pdf, KTM…y eso me da una calidad en la selección del contenido que busco sin perder el tiempo en navegar, navegar y navegar, terminando muchas veces en divagar y perder el rumbo de mi búsqueda.
• Feddly: desde hace un buen tiempo es mi lector de noticias RSS, desde que me metí en el mundo blogger necesitaba estar al día de lo que otros compañeros creaban y compartían, pero necesitaba que sólo fuera de lo que realmente me interesa, sin perder tiempo en buscar la web, el articulo, la categoría….
• Pocket: funciona similar a feddly pero sin conexión a internet, muy muy interesante.
• Evernote: puede ser una de mis biblias, selecciono contenido a través del ordenador del colegio y lo tengo en el de casa. Sintetizo vía libretas y las comparto en equipos de trabajo, preparo unidades didácticas…en fin, un cañón de herramienta.
• Scoop-it: curo contenido por temásticas de interés, en función de los temas que comienzo a investigar o son de relevancia en mi labor docente, los preparo y los curo dando mi opinión sobre la relevancia de los mismos.

Muy interesante para el trabajo bajo inteligencias múltiples.

• Twitter: era mi gran desconocida pero desde un año a esta  parte mi perdición. Acceso a personas de interés, interacción a tiempo real con la comunidad educativa, filtreo por listas…genial.
• Pinterest: muy potente a nivel visual en la búsqueda de imágenes o pines que nos ayudan a profundizar en las temáticas propuestas.

 

Quizás estas sean por relevancia las herramientas vitales en mi día a día en mi labor docente y personal, ya que intento fusionar mis dos pasiones, mi vida y mi trabajo.

Espero que podáis usar alguna de estas herramientas, e incorporarlas a vuestro PLE, al inicio es un caos, hasta que poco a poco sistematizas la información y vas incorporándola a tu día a día.

 

Un saludo

 

Chema Lázaro

@lepetitpan

http://www.cldv3cicloprimaria.com

Jordi Adell, análisis Twitter

Buenas tardes a todos y todas:

Tras varios día de análisis, lectura, seguimiento…he podido realizar está humilde presentación de un gran profesional y referente como es para mí Jordi Adell.

Para quien aún no lo conozcáis no dejéis de seguir sus impresiones en twitter, o su página personal, en mi humilde opinión aporta mucho y bien a la comunidad educativa, es veraz, fiable y todo lo que aporta tiene un gran valor científico.

Además es un profesional cercano y muy participativo en un marco muy multidisciplinar donde sin duda destacan sus especialidades, que son ni más ni menos:

– La incorporación de las TIC a la educación.

– Creación y desarrollos de PLE ( tan necesarios para crecer profesional y personalmente)

– Cursos MOOCs

Espero que la presentación sea de interés y de una forma clara podamos ver el impacto del trabajo de Jordi Adell en la red, que es sin duda admirable, aunque lo mejor es buscar su usuario, seguirlo, añadir su blog a tu lista de RSS y disfrutar.

Saludos

* Pincha sobre la imagen para acceder a la presentación.

¿ Cuál es tu app de gestión de aula?

Es de sobra conocido, que muchos docentes están cambiando el ya tradicional «cuaderno del profesor», por herramientas en nuestras tabletas que nos permiten realizar una gestión del aula, añadir fotos de nuestros alumnos, ponderar notas, exportarlas, llevar un diario de clase…

Pero, ¿ cuál es tu app favorita?, contesta a nuestra encuesta, si alguna de las opciones no es la tuya háznoslo saber o bien añade un comentario para saber por qué es tu herramienta escogida y generar un rico debate.

¿ Quieres aprender a dividir?

En esta nueva entrada los alumnos del CLDV de la clase de 6ºB nos enseñaran en método con el cual ellos han aprendido a dividir por una, dos y tres cifras.

Después nos han grabado de viva voz los siguiente vídeos y nos dan una explicación detallada de como dividir, no lo pienses pulsa PLAY y para el video tantas veces como sea necesario hasta aprender la división, después…practica.

Divisiones por una cifra

Divisiones por dos cifras

Divisiones por tres cifras

Clase Invertida

¿ Quieres saber qué es la clase invertida?

Actualmente nos encontramos ante una de las últimas tendencias educativas, poner todo lo que conocíamos patas arriba, para dar un cambio al modelo de enseñanza-aprendizaje.

Te presentamos un breve mapa mental con multitud de enlaces sobre el tema para que profundices en el mismo y pruebes si es un buen método para tu aula.

*pincha sobre la imagen si quieres acceder al contenido de Mindomo

Aplicaciones para profesores y alumnos en iPad

Es de sobra conocido, que uno de los regalos más pedidos a los Reyes y mas traídos han sido las tabletas y entre ellas los iPad´s. Son geniales en prestaciones y diseño, pero no dejan de ser un capricho sino estamos preparados para optimizar todo su potencial.

Es por ello que hace tiempo leí en uno de los blogs de referencia que sigo desde hace algún tiempo, un artículo que nos presentaba una batería de apps para iPad, diseñadas tanto para profesores como alumnos y con ello ir introduciendo estos elementos dentro de las clases en el día a día.

La selección del artículo viene dado en diferentes categorías en función de la utilidad de las apps, por ejemplo, gestión del aula, tomar apuntes, lluvia de ideas, multimedia….

Pero que mejor que conocer las apps que leer el artículo completo y comenzar a instalar y probar; espero y deseo que este artículo sea tan importante como lo fue para mí en su día.

http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/02/las-mejores-aplicaciones-de-ipad-para-profesores-y-alumnos/

¿ Qué es un MOOC?

En los últimos años, ha aparecido la figura de los MOOCs gracias al cambio del paradigma educativo, dándose modelos de aprendizaje mucho más móviles y autonónomos, es con ello que han nacido los MOOCs, un interesante modelo de aprendizaje, que favorece el libre acceso a la información y el aprendizaje masivo abierto y gratutito.

¿ Quieres sabes más sobre MOOCs? Aprovecha la curación de contenido que he realizado en Skoop-it sobre el tema para acercarte, familiarizarte y porque no comenzar con alguno de ellos.

Saludos

*Pincha sobre la imagen para ver la curación de contenidos.

¿ Por qué llegue hasta aquí?

Quizás una buena forma de presentarme y saber quien escribe, es saber cómo he llegado hasta aquí.

De siempre he sido inquieto, curioso y creo que son cualidades íntimamente ligadas a la educación, he participado en colonias, campamentos, viajes de estudios desde todos los roles, niño, monitor, coordinador…y de la convivencia y el contacto nació la vocación.

Uno de mis sueños había sido ser biólogo marina, incluso mis padres compraron un casa en Tenerife para que pudiera marchar a estudiar allí, pero entre unas cosas y otras el camino se fue emborronando cada vez más y en una charla con mi tutora de 4ESO, Teresa, me dijo: » y ¿por qué no estudias algo relacionado con el deporte y los niños?» y tres años después estaba a las puertas de ESCUNI para comenzar mi primer día de Magisterio, con la ilusión del que sabe que algo nuevo acaba de comenzar, algo que sin duda cambiaría mi vida.

Tras unos años disfrutones en la facultad, de aprendizaje y experiencias, salí al mercado laboral, mi primer año de trabajo en un centro y un run run que recorría mis pensamientos en las tardes que salí a correr ( pasión que comparto con la educación) decidí que no estaba lo suficientemente formado para llevar a cabo la tarea de formar futuro, así que ni corto ni perezoso….de nuevo en la puerta de la facultad, Psicopedagogía…una buena forma de mezclar educación formal y educación no formal, campo del que yo venía tras más de 10 años en una asociación de tiempo libre, muy ilusionado con la carrera; ilusión que se fue apagando y las dudas que fueron surgiendo, solución viajar y tomar perspectiva para reconducir mi vida.

Tras unos años en el extranjero, aprendiendo idioma y sobreviviendo, vuelta a casa, la vuelta a la vida profesional trajo consigo una vuelta a la educación no formal, educador de calle, formador en colegios…..hasta que por fin fueron saliendo algunas oportunidades de trabajar en colegios y poner en marcha lo que a fuego lento se había cocinado en mis pensamiento y poco a poco llego el Leonardo.

Tras más de 4 años en el cole, aparecieron como aparecen los sueños, mis actuales alumnos, los alumnos del cambio como yo los llamo, alumnos con ganas de hacer cosas diferentes y soñar con ellas, apretaron fuerte las manos y juntos hemos emprendido un camino hacía lo desconocido que nos esta regalando innumerables sorpresas por el camino, sorpresas de ver que con trabajo e ilusión se consiguen los objetivos.

Es ahora con una madurez personal y profesional cuando en mis pensamientos se esbozan valores, actitudes o motivos para ser docente, ese sacador de ilusiones.

Sabemos que es arduo, que ser maestro no es una profesión ,roza la filosofía, es una forma de vivir, no dejas de trabajar cuando sales del colegio, las ideas te las llevas, planificas, preparas, sistematizas, para cuando vuelves a la mañana siguiente vuelva a ser diferente y única.

Empleas parte de tus vacaciones o de tus días en formarte y estar a la última, en reciclarte, compartir y conocer a nuevos profesionales que te ayuden o te guíen en tus dudas para transformarlas en certezas.

Ser docente es aprender cada día, a superarte, a comunicar, a transmitir, a incentivar, a guiar, es encontrar la chispa en cada cosa que haces, ayudar a alguien a sentir mejor y feliz, entrenar los cerebros y explotar sus potenciales sin olvidar sus individualidades, es dar cariño, ternura y a la vez marcar limites, en el fondo….es mi pasión y es mi vocación.

Un saludo

Chema Lázaro

Os adjunto un pdf del año 2000 donde 14 años después la vigencia de ser docente se mantiene intacta.

¿ Por qué ser docente? Vídeo demostrativo de propios profesionales explicando el por qué de su profesión.

Algo sobre mi, pequeña presentación

Hola a todos y todas!
Me llamo Chema Lázaro (@lepetitpan), soy profesor-tutor de 6º de primaria en el Colegio Leonardo da Vinci de Moralzarzal en Madrid e imparto las asignaturas de Educación Física ( ya que soy especialista), matemáticas, sociales e informática.
Vengo trabajando desde hace ya 3 años con un blog de aula con unos resultados maravillosos, tanto con mis alumnos como con las familias de mi clase, ha incrementando exponencialmente la motivación a la hora de enfrentarse a las tareas, de realizar tareas, experiencias o simplemente cuestionar lo que hacemos…es genial, podéis visitarlo y comentar en http://www.cldv3cicloprimaria.com
En este momento existencial de mi vida, a parte de mi pareja y mi perro, los engranajes que me manejan serían dos, por un lado el vuelco pedagógico que le estoy dando a mi metodología de trabajo, incorporando más y mejor las nuevas tecnologías en ella y en consecuencia una forma de enseñar más centrada en el alumno y más creativa y por otra el deporte, la montaña y correr por ella, me ayuda a alejarme, reflexionar, tomar decisiones, ser más creativo y a encontrar un espacio donde encontrarme y perderme.
Mis expectativas respecto al curso son, sin duda aprender, aprender mucho, pero quiero aprender de otros, hacer contactos profesionales con los que compartir recursos, ideas, divagar y colaborar. Además de ser una ayuda para mis dos mentorizados (@diegorookie y @monicacarocldv) y entre los tres crear un motor de arranque en el cole que nos ayude a cambiar, que seamos los sacacorchos de ilusión de nuestros compañeros para cambiar y crecer profesionalmente y como institución.
Os dejo mi perfil de docente.me y mi blog que he creado para este curso para que compartáis mi camino conmigo, además de una imagen de mi diagrama de PLE.

Perfil en docente.me

Buenas noches de nuevo a todos y todas;

A continuación os dejo mi perfil en docente.me donde podéis conocer mi experiencia e inquietudes profesionales un poco más, un saludo.

Chema

http://www.docente.me/usuarios/perfil/chemalazaro